1.爭取飯碗就說爭取飯碗，為什麼理應是[簡單]的事情，我們一定要這樣給一件原本其實它的本質已經足夠存在的事情，自己先給它[妖魔化]。(一般說法，是神聖化。)
2.爭取飯碗，很可恥嗎？！應該是很正常很高貴，不是嗎？！但是我們卻一定要先這樣自我矮化，去攀附一些莫名其妙的漂亮說法，根本名實不符，「拯救國教大聯盟」，他們到底是準備拯救什麼國教？？？
3.如果是著眼於好好拯救國教，全面提升國教素質，那麼師資甄選，在公開公平透明的大前提下，萬中選一與十中選一，不是越競爭越好嗎？！
4.我們臺灣人民準備要這樣代代相傳，在這個地球上，開一家屹立不搖的公關大國嗎？！
5.從來不曾聽過建築工人吶喊[拯救家園大聯盟]，因為做了一二十年的建築工人，養成過程千辛萬苦，日曬雨淋一身武藝，近來景氣不好開工率低，所以我們要建設建設不停的建設，因為我們要拯救家園。
6.有些事是不能讓步的。一個弱智的社會，我們終究要為它付出代價。
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搶救國教大遊行 嗆聲教育部
【2005/06/12 聯合晚報】
【記者謝蕙蓮/台北報導】

由實習教師、學生組成的「拯救國教大聯盟」，下午走上街頭，要求提高師生比、降低班級人數。總召集人陳君豪說，教育部的回應避重就輕，準教師們無法接受；包括流浪教師、合格教師也參加遊行聲援。

陳君豪說，這次遊行是透過網路發動，截至昨天連署人數已超過1萬3000人。因是自發性參加，他預估如果天氣好，會有3000到5000人參加。

陳君豪說，聯盟的訴求有兩個：一、逐年提高師生比到一班兩個老師。二、降低班級人數至30人以下。陳君豪也批評，教部對外表示86到93年核發近10萬教師證書，其中七萬人獲聘，教師就業率七成一，這根本是「唬弄」大眾。他表示，90年以前的合格師資大多是公費生，就業率當然高；現包括師範校院、師資班、教育學分班，一年畢業數近兩萬人，教師甄試每年缺額僅一、兩千人，錄取率不到1%。

因應準教師們下午上街頭遊行，教育部中午成立緊急因應小組，由教育部政務次長范巽綠坐鎮指揮。教育部強調，已經向行政院爭取三年300億元教師退休經費，未來三年總計可以釋出上萬名教師缺額。